為動員一線教師積極思考解決教學過程中的問題，規(guī)范專業(yè)建設，推動優(yōu)質(zhì)課程開發(fā)，落實“建中培養(yǎng)人才”的方針，高新技工學校教研室于9月14日組織了優(yōu)質(zhì)課程建設立項審批暨校本課題開題審查會議。


肖中圓執(zhí)行校長、孫建華校長助理、教務處利蘭香處長、教研室田春元主任、陳硯耕老師，及系部負責人張振、向莎莎、肖亞軍、毛有考、朱瑞明等專家參加了評審。


本次評審活動從貼近“專業(yè)公司化”辦學的角度，精選了5門核心課或?qū)I(yè)基礎課參加優(yōu)質(zhì)課程建設立項評審。同時，還從學校亟待提升考證通過率的角度，選取了2項校本課題參加開題審查。


審查過程中，老師們從建設的必要性、建設目標、實施計劃、經(jīng)費預算等角度依次進行了專題闡述。關雷鳴老師報告的校本課題《提升電工中級考證合格率途徑探索》更是因選題價值大、論述嚴謹、實施性強贏得了一致的好評。

肖中圓執(zhí)行校長最后指出，優(yōu)質(zhì)課程建設和校本課題建設一定要立足四個要點：衡量建設成效的標準一定要以學生是否學到東西為本，一定要以教師隊伍能否得到提升為本；一定要以優(yōu)質(zhì)教學資源能否得到開發(fā)為本；一定要以優(yōu)秀教學方法能否得到學習和推廣為本。


供稿|教研室陳硯耕

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